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PRINTEMPS 2001

Éditorial André-Jacques Deschênes
Le rôle des tuteurs et des tutrices : une diversité à appréhender Danielle Paquette
Conception d’un modèle de cours multimédiatisé, des concepts à un construit médiatique Suzanne Dallaire
L’encadrement des études à distance par des personnes tutrices : qu’en pensent les étudiants ? Pierre Gagné, Jean Bégin, Lise Laferrière,
Pascale Léveillé, Louise Provencher
Introversion et extraversion chez des étudiantes et étudiants à distance utilisant les nouvelles technologies (Internet) Jean-Pierre Masson
L’encadrement des cours à distance : profils étudiants François Pettigrew

Émotion, cognition et formation à distance

Michel Umbriaco, Lynda Gosselin